白癜风初期的治疗方法 https://m.39.net/pf/a_4549564.html19世纪，一位对教育界和心理学界影响深远的人物发表了这样一句话：给我一打婴儿，我可以按照你的想法，把他们培养成教师、律师、企业家甚至美国总统，这个人正是大名鼎鼎的华生。他的观点持续影响着今后的教育界，华生之所以提出这个观点，是因为他做了这个“臭名昭著”的实验。
华生找来一位11个月的婴儿，和大多数婴儿一样，小阿尔伯特对毛茸茸的动物特别喜欢。开始，实验人员将一只小白鼠放在小阿尔伯特面前，天真无邪的小阿尔伯特看到小白鼠，想用手摸它，在他马上摸到小白鼠的时候，工作人员在小阿尔伯特背后用锤子用力敲打铁棒制造声响。小阿尔伯特听到巨大噪声吓得号啕大哭，重复数次后，只要小阿尔伯特出现，婴儿立马会哭。后来，小阿尔伯特不只见到小白鼠，见到任何毛茸茸的东西都会大哭，甚至这些都只是玩具。也许你认为这个实验很荒谬，可此时，看到这个新闻美国人，甚至全世界都为之高兴、欢呼。
此时的欧美国家，流传着一种“有用即为真理”的评判标准。华生的这个实验，让全美国看到了教育的希望。让孩子犯错再也不用一遍遍唠叨、教诲，直接给孩子不停地厌恶刺激即可。家里有个熊孩子打碎了家里的碟子，让他摔一次，用棍棒打哭一次，直到孩子拿起碟子就哭；学生在学校里，学生上课回头说话，转一次头打哭一次，三次之后，再也不敢上课回头了。看，是不是和你教育孩子有些类似呢。在这个年代，美国儿童都像是机器一样被培养长大，患上心理疾病，如自闭、抑郁等。这么荒谬的事情，难道就没人制止吗？
后来，人本主义心理学家提出，个人成长不只需要体罚，还需要足够的关爱。在几十年后，人们才渐渐意识到自己所犯下的错误，纷纷开始把更多的精力放在孩子心灵的关心与呵护。陪伴、关心、母爱等美好的字眼重新占据社会的主流。但在此期间受过创伤的孩子们就放任不管吗，有没有什么办法可以解除他们的痛苦。
既然可以通过持续的厌恶刺激减少孩子的某个反应，那么是否可以通过持续一些美好的刺激增加孩子原来的某个反应呢。经过尝试之后，治疗心理问题的“脱敏疗法”诞生了。举个例子，我们常说“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，很多人对蛇都有恐惧感，这种恐惧感如何消除呢？
脱敏疗法先让你在脑海里想蛇的画面，如果害怕，则持续练习，直到不怕为止。如果通过这个阶段，给你一张蛇的画面，直到你看到照片上的蛇不害怕为止。接下来会让你去动物园看真蛇，直到不害怕为止。如果你想练习得更彻底，还可以不断尝试用手摸蛇。这个时候，你对蛇的恐惧感已经彻底消失了。看起来，华生的实验也并不是一无是处，他对心理学的贡献远不如此。
在心理学刚刚成立，大众认为心理学就是玄学，心理是看不见摸不着的，如何做研究呢？直到今天，很多人看到学习心理学的学生就想让他给自己解梦。华生提出了一个观点：心理和行为有直接联系，想要研究心理，可以从行为入手。心理虽然不能量化，行为却可以。此后，心理学有了长足的发展，也拿到了步入自然学科的入场券，很多人因此称华生为“心理学之父”。
很多人关心小阿尔伯特最后怎么样，是否一直活在阴影当中。由于年代比较久远，而且小阿尔伯特只是化名，很难考证。比较靠谱的说法是：在六岁的时候死于脑积水。这场令人非议的实验让心理学实验有了一条最重要的原则：所有心理学实验必须遵守人本主义原则。
